INFORMES

• Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación Argentina (2021). Diagnóstico sobre la situación de las mujeres en ciencia y tecnología
• Paula Szenkman y Estefanía Lotitto (2020). Mujeres en STEM: cómo romper con el círculo vicioso – CIPPEC
• Maria de Kleijn et al. (2020). The Researcher Journey Through a Gender Lens: An examination of research participation, career progression and perceptions across the globe -Elsevier
• Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación argentina (2018). Mujeres en ciencia y tecnología: hacia una participación con equidad
• Brechas de genero en la produccion cientifica, 2018 – Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnologia y la Sociedad
• Eleonora Baringoltz (2018). Relevamiento de Actividades de Ciencia y Tecnológicas (RACT) 2016. Indicadores en clave de género. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación argentina
• Desigualdades de género de las trayectorias científicas, 2015-2016 – Informe del directorio de CONICET
• Eleonora Baringoltz y Bárbara Gauna (2015). Grupos de I+D en TIC. Un abordaje de género. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación argentina

ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

• Victoria Elizabeth Gálvez Méndez (2020). Ciencias y género: los supuestos de la exclusión. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. 15, 7-30.
• Nazareth Gallego-Morón y Mauricio Matus-López (2020). Factores positivos en las trayectorias de las académicas e investigadoras argentinas. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. 15, 105-124.
• Gabriela P. Henning (2020). Mujeres en TIC: una historia de pioneras ocultas/menoscabadas y omisiones en la bibliografía. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. 15, 165-186.
• María del Pilar Sánchez Hernández (2020). Elegir ingeniería TIC ante el riesgo de exclusión en el futuro mercado digital. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. 15, 187-201.
• María José Tacoronte Domínguez (2020). Helen Longino. Una epistemología contextual, empirista y pluralista. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. 15, 51-70.
• Florencia Rovetto y Noelia Figueroa (2017). “Qué la universidad se pinte de feminismos” para enfrentar las violencias sexistas. Descentrada, 1 (2), e026.
• Vázquez Laba, Vanesa y Rugna, Cecilia (2015). «Aulas sin violencia, Universidades sin violencia. La experiencia del Programa contra la Violencia de Género en la Universidad Nacional de San Martín». Revista del IICE, 38, 109-118.
• Ortman, Cecilia (2015). Mujeres, ciencia y tecnología en las universidades: ¿la excepción a la regla? Procesos de construcción identitaria profesional en estudiantes de ingeniería. Revista del IICE, 38, 95-108.
• Maffía, Diana (2008). Contra las dicotomías: feminismo y epistemología crítica.