Estudiantes<\/b>.\u00a0El tr\u00e1mite se inicia a trav\u00e9s de la Plataforma Tr\u00e1mites a Distancia de la Universidad de Buenos Aires (TAD-UBA). Ingres\u00e1 a la plataforma y busc\u00e1 el tr\u00e1mite: \u00abMesa de Entrada de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales\u00bb<\/p>\n
En \u00abdetalle del tr\u00e1mite\u00bb describ\u00ed brevemente tu pedido y adjunt\u00e1 los siguientes archivos: El 9\/9\/2020 el Consejo Superior de la UBA a trav\u00e9s de la\u00a0Res. CS 271\/2020<\/a>\u00a0modific\u00f3 el reglamento para la confecci\u00f3n y expedici\u00f3n de diplomas y otros documentos. Fueron incorporadas modificaciones, en virtud de la\u00a0Ley de Identidad de G\u00e9nero\u00a0 (26.743)<\/a>, que buscan evitar la discriminaci\u00f3n por razones de\u00a0 identidad de g\u00e9nero al momento de ser expedidos los diplomas.<\/p>\n Certificados de acreditaciones parciales o de complementaci\u00f3n curricular de carreras de grado,\u00a0 diplomas de carreras t\u00e9cnicas\u00a0 de\u00a0 nivel\u00a0 universitario,\u00a0 diplomas de carreras\u00a0 de\u00a0 grado,\u00a0 diplomas de carreras\u00a0 de\u00a0 posgrado,\u00a0 certificados\u00a0 de\u00a0 revalidaci\u00f3n\u00a0 expedidos\u00a0 por la\u00a0 Universidad\u00a0 y\u00a0 certificados\u00a0 anal\u00edticos\u00a0 finales\u00a0 de\u00a0 estudios.<\/p>\n S\u00ed, se podr\u00e1 solicitar un nuevo diploma o certificado de revalidaci\u00f3n en caso\u00a0de cambios de identidad de g\u00e9nero y\/o rectificaciones de nombre\/s, apellidos y\/o tipo y n\u00famero de documento.<\/p>\n No, no es necesario.<\/p>\n \u201cLos diplomas que otorgue la Universidad ser\u00e1n acordes a la identidad de g\u00e9nero del solicitante conforme con lo establecido en el documento de identidad correspondiente. En aquellos casos en que el\/la requirente no haya solicitado u obtenido la rectificaci\u00f3n registral del sexo, o el cambio de nombre de pila en el Registro Nacional de las Personas, el diploma podr\u00e1 ser otorgado utilizando los criterios de registraci\u00f3n establecidos en el art\u00edculo 12 de la Ley N\u00b0 26.743\u201d. Es decir, deber\u00e1 respetarse la identidad de g\u00e9nero adoptada por las personas que utilicen un nombre de pila distinto al consignado en su DNI.<\/p>\n La expedici\u00f3n de t\u00edtulos se debe realizar a trav\u00e9s de la\u00a0Plataforma Tr\u00e1mites a Distancia de la Universidad de Buenos Aires (TAD-UBA)<\/a>.<\/p>\n En tal caso deber\u00e1n completar los siguientes formularios dependiendo el tipo de tr\u00e1mite.<\/p>\n \u2013Formulario de solicitud de diploma de acuerdo a tu identidad de g\u00e9nero<\/a><\/p>\n \u2013Formulario de solicitud de nuevo diploma o certificado de rev\u00e1lida por modificaci\u00f3n de la identidad de g\u00e9nero<\/a><\/p>\n En todos los casos, se mantendr\u00e1 la confidencialidad de la documentaci\u00f3n y de las actuaciones administrativas mediante el Sistema de Gesti\u00f3n Documental Electr\u00f3nica -GDE- que se utiliza para la tramitaci\u00f3n del mismo.<\/p>\n<\/article>\n En el marco del compromiso para propiciar una cultura institucional basada en el respeto y la equidad de g\u00e9nero, el Consejo Directivo de la Facultad aprob\u00f3, a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n (CD) N\u00ba 1192\/20 (subir PDF), reconocer y habilitar los usos inclusivos de la lengua en la comunicaci\u00f3n institucional, la documentaci\u00f3n administrativa y la producci\u00f3n acad\u00e9mica de quienes integran la comunidad.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, compartimos gu\u00edas, manuales, actividades de discusi\u00f3n y recursos acad\u00e9micos sobre lenguaje no sexista con el objetivo de promover una comunicaci\u00f3n inclusiva de la perspectiva de g\u00e9nero y la diversidad sexual:<\/p>\n Los trabajos de cuidado son las tareas necesarias para la existencia de las sociedades y para el bienestar general de las personas. Las pol\u00edticas de cuidado son aquellas que asignan recursos (no s\u00f3lo materiales) para reconocer, reducir y redistribuir la prestaci\u00f3n de cuidados no remunerada en forma de dinero, servicios y tiempo (OIT, 2019).<\/p>\n En Exactas-UBA, en base al derecho humano a cuidar, a ser cuidado\/a y al autocuidado, a la igualdad y no discriminaci\u00f3n en materia de cuidados, y a los cuidados y su v\u00ednculo con otros derechos econ\u00f3micos, sociales, culturales y ambientales y las obligaciones que tiene el Estado nacional en dicha materia, existen:<\/p>\n \ud83d\udcc4 Acced\u00e9 al informe completo sobre cuidados y su corresponsabilidad<\/a><\/strong>.<\/p>\n La Red Latinoamericana de Antropolog\u00eda Feminista de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (RAFeCT) lanzar\u00e1, en diciembre de 2025, el folleto \u00abC\u00f3mo acoger a los ni\u00f1os en eventos cient\u00edficos \u00ab, una publicaci\u00f3n pionera destinada a apoyar a las instituciones, los comit\u00e9s organizadores y las comunidades acad\u00e9micas interesadas en promover espacios de cuidado y apoyo infantil en congresos, seminarios y reuniones cient\u00edficas.<\/p>\n Disponible gratuitamente en portugu\u00e9s y espa\u00f1ol, la gu\u00eda re\u00fane recomendaciones pr\u00e1cticas basadas en experiencias desarrolladas en diferentes pa\u00edses latinoamericanos \u2014como Brasil, Argentina, Chile y Colombia\u2014 que, en los \u00faltimos a\u00f1os, han avanzado en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas de apoyo a la maternidad\/paternidad en el \u00e1mbito cient\u00edfico. Estas iniciativas incluyen la ampliaci\u00f3n de permisos y becas para investigadoras-madres, la creaci\u00f3n de salas de lactancia y guarder\u00edas en las universidades, y la inclusi\u00f3n de recursos espec\u00edficos para ni\u00f1os en las convocatorias de financiaci\u00f3n.<\/p>\n A pesar de estos avances, persisten importantes obst\u00e1culos para la plena participaci\u00f3n de madres, padres y cuidadores en eventos acad\u00e9micos, especialmente debido a la carga que supone el cuidado y la falta de infraestructura inclusiva. Por lo tanto, esta gu\u00eda surge como una herramienta para orientar la implementaci\u00f3n de acciones concretas que contribuyan a la igualdad de g\u00e9nero, el aumento de la participaci\u00f3n de las madres investigadoras y la construcci\u00f3n de entornos cient\u00edficos m\u00e1s diversos, accesibles y socialmente comprometidos.<\/p>\n El material presenta nueve recomendaciones clave para organizar espacios acogedores, abordando desde la planificaci\u00f3n inicial y la evaluaci\u00f3n de necesidades hasta cuestiones de accesibilidad, alianzas institucionales, contrataci\u00f3n de equipos especializados, atenci\u00f3n a ni\u00f1os con discapacidades o neurodivergencia y medidas de apoyo financiero para estudiantes con hijos.<\/p>\n Para RAFeCT, garantizar la presencia de ni\u00f1os y ni\u00f1as en eventos cient\u00edficos no se limita a una pol\u00edtica de apoyo a la paternidad\/maternidad, sino que constituye un compromiso \u00e9tico con la construcci\u00f3n de una ciencia m\u00e1s justa y plural, atenta a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos. Adem\u00e1s de posibilitar la plena participaci\u00f3n de madres y padres investigadores, los espacios dedicados a la infancia ampl\u00edan la convivencia, la diversidad y el acceso de los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as al mundo cient\u00edfico.<\/p>\n \ud83d\udcc4 Acced\u00e9 a la gu\u00eda \u00abC\u00f3mo acoger a ni\u00f1es en eventos cient\u00edficos\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Violencia o discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero u orientaci\u00f3n sexual Se entiende por violencia de g\u00e9nero toda conducta, acci\u00f3n u omisi\u00f3n, que de manera directa o indirecta, tanto en el \u00e1mbito p\u00fablico como en el privado, basada en una relaci\u00f3n desigual de poder, afecte la vida, libertad, dignidad, integridad f\u00edsica, psicol\u00f3gica, sexual, econ\u00f3mica o patrimonial, como as\u00ed… LEER +<\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":689,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-837","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=837"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1019,"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837\/revisions\/1019"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2013 Imagen del DNI f\u00edsico de ambos lados.
\n\u2013 Formulario de cambio registral que se descarga\u00a0desde ac\u00e1<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n
\u00bfA qu\u00e9 diplomas y documentos se refiere?<\/b><\/h6>\n
Si ya fue expedido mi diploma, \u00bfpuedo rectificarlo?<\/b><\/h6>\n
\u00bfNecesito haber hecho el cambio en mi DNI?<\/b><\/h6>\n
\u00bfC\u00f3mo hago?<\/b><\/h6>\n
\u00bfEl tr\u00e1mite es confidencial?<\/b><\/h6>\n
Lenguaje inclusivo<\/h2>\n
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ESI (Educaci\u00f3n Sexual Integral)<\/h2>\n
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Cuidados<\/h2>\n
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