{"id":248,"date":"2023-04-25T15:37:08","date_gmt":"2023-04-25T15:37:08","guid":{"rendered":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/?page_id=248"},"modified":"2026-03-05T17:31:07","modified_gmt":"2026-03-05T17:31:07","slug":"actividades-y-cursos-del-programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/institucional\/fcen-sin-barreras\/actividades-y-cursos-del-programa\/","title":{"rendered":"Actividades y cursos del programa"},"content":{"rendered":"<h3>Instalaci\u00f3n de aros magn\u00e9ticos en Exactas<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa <\/span><b>FCEN Sin Barreras<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> celebra la instalaci\u00f3n de aros magn\u00e9ticos en espacios relevant<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">es de la facultad para garantizar accesibilidad para personas con discapacidad auditiva<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. El uso de este sistema en eventos p\u00fablicos permite una transmisi\u00f3n directa del sonido sin que medien interferencias producto de la distancia, la reverberaci\u00f3n o el ruido de fondo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El sistema de Aro Magn\u00e9tico, como explica la Mutualidad Argentina de Hipoac\u00fasicos, es un amplificador adaptado para entregar su se\u00f1al de salida a un cable que se instala rodeando el per\u00edmetro de una sala. De esa forma, se produce en la superficie un campo magn\u00e9tico que es recogido por la bobina telef\u00f3nica de un aud\u00edfono o un implante coclear, cuando \u00e9ste es colocado en la posici\u00f3n T o en la funci\u00f3n bobina telef\u00f3nica. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-298\" src=\"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/logo_oreja-250x247.jpg\" alt=\"Imagen iconogr\u00e1fica de un o\u00eddo en color azul con una banda transversal blanca y la letra T\" width=\"300\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/logo_oreja-250x247.jpg 250w, https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/logo_oreja-700x692.jpg 700w, https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/logo_oreja-120x119.jpg 120w, https:\/\/exactas.uba.ar\/equidadygeneros\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/logo_oreja.jpg 709w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fuente: <\/span><a href=\"https:\/\/mah.org.ar\/aros-magneticos\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/mah.org.ar\/aros-magneticos\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>FCEN Sin Barreras<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> es un programa de la Secretar\u00eda de Promoci\u00f3n de la Equidad y G\u00e9neros (SEQUIGEN) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA y fue creado por el Consejo Directivo en agosto de 2022 (Resoluci\u00f3n CD 1507\/2022). En vistas de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas y que nuestro pa\u00eds aprob\u00f3 mediante la ley 26.378, el objetivo principal del programa es trabajar por la eliminaci\u00f3n o minimizaci\u00f3n de aquellas barreras que restringen o deniegan el acceso a personas con discapacidad en el \u00e1mbito de la facultad. Entre sus l\u00edneas de trabajo se encuentran: la Accesibilidad con base en el Dise\u00f1o Universal, la aplicaci\u00f3n de Ajustes Razonables, y la realizaci\u00f3n de formaciones y sensibilizaciones a la comunidad para minimizar y transformar las barreras de tipo actitudinal.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta iniciativa de la Facultad se realiza bajo la certeza de que lo conseguido impacta positivamente en toda la comunidad. Es una realidad gracias a las ideas y esfuerzos de Daniela Rodr\u00edguez y Luciana Capece, al financiamiento de la Fundaci\u00f3n de Ciencias Exactas y Naturales (FUNDACEN), al asesoramiento brindado por M\u00f3nica Bianchi y al trabajo articulado con la Secretar\u00eda de T\u00e9cnica y la Secretar\u00eda de H\u00e1bitat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Construir una facultad en la que d\u00eda a d\u00eda se desnaturalicen, minimicen o eliminen aquellas barreras que restringen o deniegan el acceso a personas con discapacidad habilitar\u00e1 su participaci\u00f3n plena en el \u00e1mbito universitario. El acceso al derecho social fundamental que constituye la educaci\u00f3n superior s\u00f3lo puede garantizarse en el marco de una universidad que sea cada vez m\u00e1s inclusiva y equitativa.<\/span><\/p>\n<h3 dir=\"ltr\">Curso para docentes: \u201cBases sobre Educaci\u00f3n inclusiva en el marco de la Educaci\u00f3n Superior\u201d<\/h3>\n<p dir=\"ltr\">Este curso de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEN) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) tiene como objetivo brindar herramientas te\u00f3rico-pr\u00e1cticas para construir comunidades colaborativas de aprendizaje, en vistas de una educaci\u00f3n superior que sea cada vez m\u00e1s inclusiva y con foco en la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El curso es gratuito, tiene como requisito la asistencia y aprobaci\u00f3n del curso para recibir certificados y est\u00e1 destinado a docentes de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Se dictar\u00e1 los <strong>martes 16\/5, 23\/5, 30\/5, 6\/6 y 13\/6 de 14 a 17 horas<\/strong> en el <strong>aula 212<\/strong>, 2\u00ba piso, Pabell\u00f3n II, Ciudad Universitaria.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><u>Destinatarias\/os<\/u>: docentes de FCEN-UBA.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><u>Duraci\u00f3n y carga horaria<\/u>: 18 horas distribuidas en 6 encuentros de 3 horas cada uno y de modalidad sincr\u00f3nica y mixta (algunos ser\u00e1n presenciales y otros h\u00edbridos, con la posibilidad de cursar desde el aula destinada al curso y\/o de manera remota).<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><u>Contenidos<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>DISCAPACIDAD y DIVERSIDAD FUNCIONAL: modos de comprender la tem\u00e1tica y las formas pedag\u00f3gico educativas de dar respuestas a todas las personas incluyendo necesidades espec\u00edficas y personalizadas de apoyo. La importancia del trabajo colaborativo e interdisciplinario.<\/li>\n<li>EDUCACI\u00d3N INCLUSIVA: qu\u00e9 implica. Indicadores de seguimiento para un dispositivo de bienestar: Aprender, Estar presente, Participar y Pertenecer.<\/li>\n<li>DISE\u00d1O UNIVERSAL, AJUSTES RAZONABLES y ACCESIBILIDAD: conceptos claves y centrales para hacer efectiva la propuesta.<\/li>\n<li>DID\u00c1CTICAS INCLUSIVAS: di\u00e1logos entre la accesibilidad y la did\u00e1ctica. Abordaje en el marco de las ciencias exactas (Naturales y Matem\u00e1ticas). Experiencias en el \u00e1mbito de formaci\u00f3n superior: Dispositivos de apoyo.<\/li>\n<li>INCORPORACI\u00d3N DE DESAF\u00cdOS PRESENTES EN LAS PR\u00c1CTICAS DIARIAS: la presentaci\u00f3n ser\u00e1 por parte de los cursantes a fin de transversalizar las propuestas compartidas, dise\u00f1ando un plan de acci\u00f3n que responsa a los principios presentados en el espacio.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">La propuesta implica compartir actualizaciones de enfoques y estrategias basados en una visi\u00f3n abarcativa de todas y todos los j\u00f3venes y adultos que asisten al nivel universitario, incluyendo a aquellas personas con discapacidad que pueden llegar a presentar necesidades de apoyo educativas espec\u00edficas. A la vez, acompa\u00f1ar a que las\/os docentes puedan sentirse m\u00e1s c\u00f3modas\/os ante la diversidad y la vivencien efectivamente como una oportunidad para potenciar la experiencia humana.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El curso lo coordina Ver\u00f3nica Martorello (<i>Mag\u00edster en Integraci\u00f3n de personas con discapacidad a la comunidad y Profesora de Educaci\u00f3n Especial<\/i>) y el equipo docente est\u00e1 integrado por Pilar Cobe\u00f1as (<i>Doctora en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/i>), Ver\u00f3nica Grimaldi (<i>Profesora en F\u00edsica y Matem\u00e1tica y Especialista en Educaci\u00f3n en Ciencias Exactas y Naturales<\/i>) y Adriana Schneck (<i>Mag\u00edster en Epistemolog\u00eda e Historia de las Ciencias y Licenciada en Ciencias Biol\u00f3gicas<\/i>).<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><u>Invita<\/u>:\u00a0<b>FCEN Sin Barreras<\/b>, programa de la Secretar\u00eda de Promoci\u00f3n de la Equidad y G\u00e9neros.<\/p>\n<h3>Charla de los Viernes: \u00abAccesibilidad en la Universidad: un puente necesario para ejercer derechos\u00bb a cargo de Ver\u00f3nica Gonz\u00e1lez Bonet<\/h3>\n<p>Ver\u00f3nica Gonz\u00e1lez Bonet es licenciada en Inform\u00e1tica y periodista, diplomada en periodismo de g\u00e9nero y en criminal\u00edstica y criminolog\u00eda, tambi\u00e9n con Especializaci\u00f3n en Pol\u00edticas P\u00fablicas para la Igualdad en Am\u00e9rica Latina (FLACSO\/CLACSO). Actualmente se desempe\u00f1a en el equipo de Comunicaci\u00f3n y Discapacidad de la Direcci\u00f3n Nacional de Derechos Sexuales y Reproductivos del Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n. Integra la Red por los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Red argentina de Periodistas de G\u00e9nero. Es autora de Buenas Pr\u00e1cticas en Comunicaci\u00f3n y Discapacidad, la gu\u00eda Medios y Discapacidad y del documental \u00abLa Ire\u00bb.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JKNi8DfkdfM\">Hac\u00e9 click para acceder al video de la charla.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Instalaci\u00f3n de aros magn\u00e9ticos en Exactas El programa FCEN Sin Barreras celebra la instalaci\u00f3n de aros magn\u00e9ticos en espacios relevantes de la facultad para garantizar accesibilidad para personas con discapacidad auditiva. 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